感官游戏:《带插座圆柱体—粗细》
活动准备：带插座圆柱体
活动目的：训练孩子对粗细的视觉辨别能力
活动过程：
1、今天老师要介绍和特别的小朋友们认识，瞧，他们来了，出示带插座圆柱体。这一组带插座圆柱体和我们之前学的一样是否一样呢？引导孩子观察
2、认识带插座圆柱体粗细，教师示范三指捏把带插座圆柱体从大到小一一取出，依次排序。
3、教师找出最粗的和最细的摆好进行三阶段教学。
4、教师一个个触摸圆柱体的周长及圆穴的周长，圆柱体的高度及圆穴的高度，依次放入相应的穴中，并用二指食指检验。最后孩子自由操作。
